Aktualności

          • Niebieskie Igrzyska 2024

            #NiebieskieIgrzyska – to ogólnopolskie wydarzenie będące częścią obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu oraz Światowego Miesiąca Wiedzy na Temat Autyzmu organizowane przez Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka. Ma charakter edukacyjny jak również sportowo-integracyjny. Pokazuje jak dzieci z autyzmem mogą wspaniale uczestniczyć w zajęciach sportowych i wspólnotowych oraz to, że każdy może być sportowcem i każdy ma szansę osiągnąć sukces na miarę swoich możliwości. Konkurencje drużynowe służą integracji oraz rozwijaniu i wzmacnianiu więzi.

            30 kwietnia 2024 r. nasze przedszkole wzięło udział w Niebieskich Igrzyskach. Tego dnia cała grupa zaświeciła na niebiesko jako znak solidarności z osobami z autyzmem. Po wysłuchaniu Hymnu Igrzysk, zmotywowani przystąpiliśmy do wykonywania zadań. Zrealizowaliśmy część edukacyjną oraz sportową Igrzysk, zorganizowaliśmy przemarsz ulicą naszej miejscowości z transparentami oraz stworzyliśmy plakat z hasłem przewodnim „RÓŻNI ALE RÓWNI”

          • Ogłaszamy zwycięzców!!!

            26 kwietnia 2024 roku w naszej szkole odbyło się rozstrzygnięcie konkursów zorganizowanych w związku z podjętymi działaniami zmierzającymi do nadania szkole podstawowej w Łączanach imienia pułkownika Dionizego Czachowskiego.

            Był to konkurs plastyczny na logo szkoły oraz konkurs wiedzy o pułkowniku Dionizym Czachowskim. Oba cieszyły się dużym zainteresowaniem wśród uczniów.

            Zwyciężczyniami konkursu plastycznego zostały:

            Lena Walas I miejsce,

            Łucja Kowalczyk II miejsce,

            Hania Kowalik III miejsce.

            Zwycięzcy konkursu wiedzy to:

            Lena Walas I miejsce,

            Amelia Rola II miejsce,

            Adam Makowski III miejsce.

            Wyróżnienia otrzymali:

            Antonina Ziętek

            Filip Tuźnik.

            Gratulacje dla WSZYSTKICH UCZESTNIKÓW!!!

            Dziękujemy radnej Łączan pani Małgorzacie Winiarskiej oraz Radzie Rodziców za ufundowanie nagród dla laureatów.

          • Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich

            „Zrób sobie przerwę od telewizora,

            odejdź na dłużej od monitora

            bo w bibliotece na ciebie czeka

            książka – najlepszy przyjaciel człowieka”.

            Świętowaliśmy dzisiaj Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich.

            Przedszkolaki wysłuchały bajki „Little Red Riding Hood” – „Czerwony Kapturek” w języku polskim i angielskim.

            Uczennice klasy siódmej Nikola i Aleksandra przedstawiły uczniom prezentację multimedialną, zatytułowaną „Czy warto czytać?”

            Czytanie to nie tylko przyjemność, ale także inwestycja w nasz rozwój i zrozumienie świata.

            Za każdym utworem, który zapewnia nam rozrywkę lub dostarcza niezbędną wiedzę kryją się godziny ciężkiej pracy, pasja i zaangażowanie. Prawa autorskie odgrywają kluczową rolę w ochronie twórców i ich dzieł, zapewniając im zasłużone uznanie i wynagrodzenie za ich pracę.

            Zachęcamy wszystkich do czytania i odwiedzania bibliotek.

          • SPOTKANIE Z NATIVE SPEAKEREM

            Uczniowie naszej szkoły mieli przyjemność uczestniczyć w spotkaniu z niezwykłym gościem, który przybył do nas z USA. Amerykanin – Dan Brown – nauczyciel i podróżnik opowiedział uczniom o swoich wspaniałych wyprawach, o życiu w Ameryce, Australii i na wyspie Fidżi. Opowieści urozmaicił pokazem fascynujących zdjęć. Dan chętnie odpowiadał na pytania uczniów. Pochwalił się znajomością kilku polskich słówek, które poznał podczas krótkiego pobytu w naszym kraju.

            Dziękujemy za poświęcony czas

            Będziemy miło wspominać spotkanie, które wywołało tak dużo pozytywnych emocji wśród uczniów. Jesteśmy przekonani, że doświadczenie to przyczyniło się do rozwoju umiejętności językowych naszych uczniów oraz zmotywowało do dalszej praktyki i eksploracji świata języka angielskiego.

          • Akcja Żonkile

            81 lat temu, 19 kwietnia 1943 r., wybuchło powstanie w getcie warszawskim. #AkcjaŻonkile przywraca pamięć o tych wydarzeniach.

            Powstanie i wojnę przeżyła zaledwie garstka Żydówek i Żydów. Wśród nich był Marek Edelman i to właśnie od jego gestu – składania każdego 19 kwietnia żółtych kwiatów pod pomnikiem Bohaterów Getta – wziął się symbol akcji. Nasze żonkile nawiązują do tej tradycji. Gdy je nosisz, pokazujesz, że łączy nas pamięć o walczących i cywilach. Żonkile nie mają na celu poparcia dla żadnej ideologii, żadnego państwa czy narodu – są wyrazem naszej pamięci o tych, którzy w beznadziejnej sytuacji walczyli o człowieczeństwo.

            #polinmuseum #Łączynaspamięć

            #powstanie1943 #warszawa #warsaw #polska #Poland #history #anniversary #rememberingtogheter

          • Konkurs Recytatorski

            17 i 18 kwietnia 2024 roku przedszkolaki i uczniowie wzięli udział w XLI edycji Małego Konkursu Recytatorskiego, który odbył się w Gminnym Ośrodku Kultury w Wierzbicy.

            W kategorii przedszkole zdobyliśmy dwa wyróżnienia. Wyróżnienia otrzymali: Szymon Marzec oraz Krzysztof Kozera

            W kategorii szkół podstawowych nasze uczennice z klasy 4: Lena Walas i Iga Kowalczyk zostały laureatkami tego etapu konkursu i pojadą – 29 maja 2024 roku – na dalsze zmagania do Miejskiego Ośrodka Kultury „Amfiteatr” w Radomiu.

            Wyróżnienia otrzymały: Ada Łyżwińska – kl. 1 i Zuzanna Tuźnik – kl. 2.

             Wyróżnionym oraz laureatkom serdecznie gratulujemy!!!

          • Spotkanie z gospodarzem w przedszkolu

            12 kwietnia 2024 r. w przedszkolu głównym tematem na zajęciach było JAJKO. Z tej okazji gościliśmy Pana Marka, który przyniósł ze sobą rożne rodzaje ptasich jajek oraz kosz pięknie zdobionych pisanek. Dzieci z zaciekawieniem słuchały opowieści o hodowli ptactwa. Największą radość sprawiły wszystkim przepiórka i gąska, które wesoło spacerowały po przedszkolu

          • Szkolna wycieczka do Radomia

            11 kwietnia 2024 roku uczniowie klas 4-8 z naszej szkoły uczestniczyli w wycieczce do Radomia. Celem wyjazdu było zwiedzanie „Muzeum Historii Radomia”. Uczniowie obejrzeli nowoczesną ekspozycję, która łączy tradycyjną formę muzeum z multimediami. Ponad tysiącletnie dzieje Radomia ukazano za pomocą historycznych artefaktów, aplikacji filmowych i fotograficznych. Była to dla uczniów atrakcyjna forma zwiedzania, łącząca walor edukacyjny z grą i zabawą. Dzieci miały możliwość przymierzenia strojów noszonych przed laty, co wzbudziło ogromne zainteresowanie i sprawiło wszystkim wiele radości.

            Dużym powodzeniem wśród zwiedzających cieszyły się stanowiska VR, dzięki którym mogliśmy się przenieść do średniowiecznego Radomia oraz do wnętrza pracowni malarza – Jacka Malczewskiego.

            Drugim punktem programu było odwiedzenie kościoła ojców Bernardynów, gdzie znajduje się sarkofag pułkownika Dionizego Feliksa Czachowskiego. Następnie udaliśmy się do Urzędu Miasta, aby obejrzeć spektakl teatralny pt.: „Sherlock Holmes” w wykonaniu aktorów Wrocławskiego Teatru IN – ART. Wyjazd był dla uczniów niecodzienną lekcją literatury i historii.

            1

          • Światowy Dzień Zdrowia 2024, czyli "Moje zdrowie, moje prawo"

            Zdrowie to nie tylko stan braku choroby, to także harmonijne i zbalansowane funkcjonowanie w każdej sferze życia. Nasze ciało, umysł i emocje są ze sobą połączone. Odpowiednie odżywianie, dobry sen, relacje międzyludzkie i zdrowie psychiczne to tylko niektóre z aspektów, które wpływają na nasze ogólne zdrowie.

            Warto zadbać o wszystkie sfery życia jednocześnie.

            Uczniowie naszej szkoły dobrze wiedzą, że to, co jemy, ma ogromny wpływ na nasze samopoczucie, kondycję fizyczną i umysłową oraz ogólną odporność organizmu. Włączając się w obchody Światowego Dnia Zdrowia wykonali pyszne, zdrowe kanapki, sałatki owocowe i warzywne, gofry, soki wyciskane ze świeżych owoców. Wszystkie dania wyglądały pysznie a smakowały jeszcze lepiej. Młodsi uczniowie zgłębiając wiadomości z zakresu zdrowego żywienia wykonali modele piramid żywności.

            4

          • Szkolny Konkurs Recytatorski

            4 kwietnia 2024 roku w naszej szkole odbyła się kolejna edycja Szkolnego Konkursu Recytatorskiego. W konkursie udział wzięło 18 uczniów z klas 1 – 4. Do gminnego etapu jury zakwalifikowało pięć uczestniczek:

            Adę Łyżwińską – kl. 1,

            Dianę Walas – kl. 2,

            Zuzannę Tuźnik – kl. 2,

            Lenę Walas – kl. 4,

            Igę Kowalczyk – kl. 4,

            które 17 kwietnia będą reprezentować naszą szkołę w Gminnym Ośrodku Kultury w Wierzbicy.

            Gratulujemy i życzymy powodzenia w dalszych zmaganiach!!!

             

          • Radomskie Targi Szkół

            W dniu 3 kwietnia uczniowie klasy VIII wzięli udział w targach szkół, gdzie mieli możliwość zaznajomienia się z ofertą radomskich szkół ponadpodstawowych.

            Targi szkół zrealizowano w ramach projektu pn. „Regionalne Centra Kariery”, który koordynowała Biblioteka Pedagogiczna w Radomiu. W ramach tego projektu ok. 30 szkół ponadpodstawowych z Radomia i powiatu radomskiego prezentowało swoją ofertę oraz charakter placówki. Dla ósmoklasistów była to znakomita okazja do zadawania pytań o różne aspekty kształcenia w danej szkole, kierunku czy profilu.

            Ósmoklasistom życzymy trafnego wyboru szkoły ponadpodstawowej.

          • Wesołych Świąt Wielkanocnych!

            27 marca 2024 roku z okazji zbliżających się Świat Wielkiej Nocy Samorząd Uczniowski ZS–P w Łączanach przygotował dla całej społeczności szkolnej symboliczne „jajeczko”. Przedstawiciele SU przekazali kilka ważnych informacji o zwyczajach związanych z obchodami Świąt Wielkanocnych, składali życzenia i częstowali słodkościami. Falę zachwytu i radości wywołało przypomnienie zwyczaju polewania wodą

          • Dzień Europejskich Autorów

            #DzieńEuropejskichAutorów

            W tym roku po raz drugi z inicjatywy Komisji Europejskiej obchodzony był Dzień Europejskich Autorów. Wydarzenie ma zachęcić do czytania i odkrywania literatury europejskiej wraz z jej bogactwem językowym oraz kulturowym. W dniu 27 marca 2024 roku Zespół Szkolno-Przedszkolny w Łączanach włączył się w akcję. Przez dziesięć minut nauczyciele czytali uczniom fragmenty wybranych książek. W klasach I-III był to "Kubuś Puchatek” autorstwa angielskiego pisarza Alana Alexandra Milne'a, a w klasach IV-VIII – „Oskar i pani Róża” francuskiego pisarza Erica-Emmanuela Schmitta.

            Przedszkolaki odwiedziły bibliotekę szkolną i wzięły udział w lekcji bibliotecznej „Urodziny Kubusia Puchatka”.

            Wszyscy spędzili czas w miłej atmosferze i przekonali się, że książka może być wspaniałą towarzyszką przygód.

          • Międzynarodowy Dzień Gofra

            Realizując projekt edukacyjny #Zkulturąmidotwarzy #Smerfnezabawyigofry moduł IV – Kultury Świata, zadanie 25 przedszkolaki z naszego przedszkola obchodziły Międzynarodowy Dzień Gofra, który przypada na 25 marca. Dzieci dowiedziały się skąd pochodzi ta pyszna, chrupiąca przekąska, jak powstaje i z czym może być serwowana. Poznały ciekawostki związane z kulturą Belgii, obejrzały wspólnie wybrany odcinek „Smerfów” a na koniec degustowały przepyszne gofry

          • Gminne Zawody Piłki Nożnej

            25 marca 2024 roku uczniowie naszej szkoły: Wiktor Piątek, Mateusz Ziętek, Bartosz Minda, Aleksander Surmacz, Filip Tuźnik, Filip Piskorz, Adam Makowski wzięli udział w Gminnych Zawodach Piłki Nożnej w Wierzbicy. Chlopcy rywalizowali w kategorii klas 4 - 6. Świetnie zaprezentowali swoje umiejętności zajmując ostatecznie drugie miejsce.

            Gratulujemy!

          • Pierwszy Dzień Wiosny

            "Marzanno, Marzanno, ty zimowa Panno

            Dziś Cię utopimy, bo nie chcemy zimy".

            21 marca przedszkolaki i uczniowie klasy 1 Zespół Szkolno-Przedszkolny w Łączanach wraz z wychowawcami wyruszyli na powitanie wiosny.

            Tłum dzieci poprowadził Marzannę w kolorowym korowodzie nad rzekę, gdzie nastąpiło tradycyjne pożegnanie zimy. W ten sposób dzieci wyraziły swoją radość z przyjścia nowej pory roku – wiosny.

          • Dzień bez plecaka

            Dzień bez plecaka w szkole to okazja, by zostawić ulubiony plecak w domu. Zwyczaj powstał w USA jako forma przypomnienia o trudnościach, z którymi w drodze do szkoły zmagają się uczniowie w biedniejszych krajach. Z Ameryki Północnej przybył do Polski.

            22 marca kreatywnością w poszukiwaniu zastępstwa dla tradycyjnego plecaka wykazali się także uczniowie naszej szkoły. Oczywiście udowodnili, że wyobraźnia nie zna granic. Gratulujemy kreatywności i pomysłowości!!! 

            Dziękujemy samorządowi uczniowskiemu za inicjatywę, a wszystkim uczniom za tak liczny udział w zabawie.

          • Cyfrowa higiena z NASK

            W lutym i marcu, w ramach Dnia Bezpiecznego Internetu 2024 roku, uczniowie naszej szkoły pod opieką p. Magdaleny Makowskiej i p. Iwony Roli wzięli udział w spotkaniach online z edukatorami NASK. Lekcje dotyczyły dezinformacji w Internecie oraz cyberbezpieczeństwa, hejtu i higieny cyfrowej.

            12 lutego dla uczniów klas 7 i 8 lekcję online pt.: Mój (nie)widzialny cyfrowy świat. Lekcja online dotycząca bezpieczeństwa w Internecie. Czyli co robić, żeby sobie nie zaszkodzić? poprowadził Paweł Ogrodzki. Opowiedział czym jest cyfrowy ślad oraz jak może wpłynąć na naszą reputację online i wizerunek w Internecie, jak media społecznościowe mogą wpłynąć na otrzymanie stażu lub pracy w wymarzonej firmie. Pokazał, jak sprawdzić, co o nas wie Internet i jak zadbać o swoją prywatność w sieci.

            20 lutego Jadwiga Umel przeprowadziła dla uczniów klas 4 i 6 lekcję pt.: Sok pomarańczowy i dezinformacja. Co mają wspólnego? Pokazała, jak myśleć krytycznie i nie dać się oszukać w mediach społecznościowych a także, czemu infulencerzy nie zawsze mają rację. Wskazała sprawdzone metody bronienia się przed szkodliwymi treściami w sieci.

            22 marca uczniowie klas 5 i 6 wzięli udział w lekcji pt.: Cyberprzemoc. Co mogę zrobić i jak reagować? z Ewą Domańską. Opowiedziała czym jest cyberprzemoc i jakie są jej formy. Na przykładzie filmu uczniowie dowiedzieli się skąd bierze się hejt i co napędza hejterów. Zobaczyli, jak czuje się osoba doświadczająca agresji w sieci i gdzie może szukać pomocy. Uczniowie analizowali rolę świadka i obserwatora przemocowych sytuacji w sieci.

            2